Pensar la matemática es un espacio que pone en debate elementos de la cultura matemática como creación del debate de generaciones de humanos a lo largo de la historia.
Qué hacemos cuándo hacemos lo que hacemos.
La construcción del sentido en la clase de matemática y ciencias a partir de la exploración en la resolucion de problemas.
El problema como centralidad en el proceso de definir y generalizar.
Algunos datos sobre mi.
Soy Profesor de Matemática y Cosmografía y Licenciado en Calidad de la Gestión Educativa (Universidad del Salvador). Realicé la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC – ME – INFD.
Especialista en Historia de la Matemática y en su enseñanza. Director de la Escuela Secundaria el Instituto Luigi Pirandello.
Me desempeñé como Coordinador de Desarrollo Profesional Docente en el Instituto Nacional de Formación Docente – Ministerio de Educación de la Nación. Coordiné y soy co-autor de los Seminarios Virtuales de Ciencia y Formación Docente de Matemática – Física – Biología – Química y Ciencia & Sociedad, M.E de la Nación – INFD, OEI desde 2009 a 2015.
Coordinador Académico de profesores argentinos en la vigésima quinta Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa “RELME” (Cuba, julio 2011). RELME 26 (Brasil julio 2012) y RELEM 27 (Argentina 2013), expositor y disertante en mesas redondas en dichas reuniones. Profesor especialista en didáctica de la matemática en el IDIE – Universidad Nacional de Chilecito. La Rioja. 2016 – 2018
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